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O principal propósito do estudo é investigar relações entre políticas públicas de educação e o desempenho dos alunos portugueses no Programme for International Student Assessment (PISA). Neste sentido, foram definidos os seguintes objetivos:

  • Caraterizar políticas públicas de educação, fundamentadamente consideradas relevantes, tendo em conta a informação decorrente dos programas e projetos que as materializaram e que se desenvolveram a partir da publicação da Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE) em 1986
  • Estudar as perceções de inspetores, diretores e professores sobre acerca das relações entre as políticas públicas de educação (materializadas em programas e projetos) e a melhoria do ensino e do desempenho dos alunos
  • Caraterizar as amostras de alunos que participaram nas sucessivas edições do PISA
  • Analisar os desempenhos dos alunos portugueses ao longo de todas as edições do PISA (2000-2015)

A partir da análise e interpretação dos dados recolhidos será produzido um conjunto de reflexões e recomendações que possa apoiar o desenvolvimento das políticas públicas de educação.

 

Referência: Políticas Educativas e Desempenho de Portugal no PISA (2000-2015) - Instituto de Educação. (2019). Instituto de Educação. Retrieved 10 December 2019, from http://www.ie.ulisboa.pt/projetos/politicas-educativas-desempenho-portugal-pisa-2000-2015

 


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